Denne artikkelen inneholder: 



Krav til lydfiler i oppgaven 🔉

Vi har lovpålagte krav vi må forholde oss til når det kommer til lydfiler.

🔵 Lydfiler skal ikke starte automatisk

En lydfil skal ikke starte automatisk. I Media-oppgavetypen sikrer du dette ved å
passe på at "Autostart" ikke er huket av.

🔵 Eleven skal alltid ha mulighet til å pause lydfilen

I Media-oppgavetypen aktiverer du dette ved å huke av "Pause" i egenskapene til høyre.
Legger du inn lydklippet som media i en tekstboks, kommer dette automatisk.

🔵 Hvis du har begrenset antall avspillinger, må dette kommuniseres

Om det er et begrenset antall avspillinger må dette kommuniseres klart og
tydelig for eleven i oppgaven.

🔵 Lydfilen skal ha et tekstalternativ

  • Gi brukeren et tekstalternativ for det som blir sagt i lydklippene hvis innledning,
    veiledning, instruksjoner og/eller spørsmål kun er presentert via en lydfil.
  • Tekstalternativer må presenteres i umiddelbar nærhet til det aktuelle lydklippet
    slik at det ikke er noen tvil om at de to hører sammen.   

Krav til video i oppgaven 📷

Det er også obligatoriske krav vi må følge når vi skal legge inn video. 

🔵 Videoer med lyd skal tekstes

Tekstalternativet skal enten være teksting på selve videoen, eller som tekst i egen tekstboks.
Hvis videoen ikke er tekstet, må man skrive teksten i en tekstboks i nærheten av videoen.

Uansett hvilken måte du skriver tekstalternativet på, skal det:

a. formidle det samme budskapet som videoen

b. inneholde tale og dialog og markere hvem som snakker

c. inneholde lydinnhold som er viktig for å forstå videoen

c. beskrive lyder som er viktige for å forstå videoen (musikk, latter og lignende)

d. ha tilstrekkelig kontrast mot bakgrunnen – teksten skal aldri "forsvinne" inn i bakgrunnen

🔵 Video uten lyd skal ha et tekstalternativ

Hvis videoen er uten lyd, skal det være et alternativ i form av en tekstbeskrivelse.
Innholdet i videoen trenger ikke å gjengis eksakt, men alt vesentlig innhold skal være med og presenteres i 
riktig rekkefølge.

🔵 Eleven skal alltid ha mulighet til å pause videoen

I Media-oppgavetypen aktiverer du dette ved å huke av "Pause" i egenskapene til høyre.
Legger du inn videoen som media i en tekstboks, kommer dette automatisk.

🔵 Videoen skal være lastet opp i Mediebanken

Videoen du skal legge inn må være lastet opp i mediebanken. Du kan
altså ikke lenke til en video fra for eksempel Youtube eller Vimeo.
Dette er både på grunn av opphavsrett og fordi videoen skal kunne arkiveres som en del av oppgaven, og
fordi Youtube og Vimeo gjerne er stengt for elevene under gjennomføring.  

🔵 Videoen skal være synstolket

Synstolking betyr at visuelt innhold i videoen blir fortalt eller beskrevet via lyd. Det finnes ulike metoder for synstolking.
Standard synstolking innebærer at det legges på et ekstra lydspor som beskriver det visuelle innholdet i videoen.
Eksempel på synstolking kan du høre i denne episoden av NRK-serien Side om side.





Slik skriver du tekstalternativ for lydklipp

Lydklippet skal ha et tekstalternativ som beskriver innholdet i lydopptaket. Teksten trenger ikke være en eksakt gjengivelse av innholdet, men skal være nok informasjon til å forstå budskapet.

Tekstalternativet skrives ikke i et eget alt-tekst-felt som det gjøres på bilder. Det må skrives i en tekstboks i umiddelbar nærhet til lydklippet.

Eksempel: Lydklipp som inneholder svaret på oppgaven

I dette eksempelet skal eleven lytte til lydfilen for å finne svaret.
I slike tilfeller trenger vi ikke å gjengi informasjonen i lydklippet som tekst, men den må ha en beskrivende tittel (alt-tittel)



Eksempel: Hele oppgaven består av lydklipp

I eksempelet under er hele oppgaven basert på lydklipp.
Alle lydklippene må ha et tekstalternativ.
Lydklippene som ikke avslører svaret, skal ha et tekstalternativ som gjengir det som blir sagt i lydklippet.
Lydklippet som avslører svaret skal ha en beskrivende tittel.





Write a comment…